Өмірде мәтінді есте сақтау қажет жағдайлар жиі кездеседі. Бұл мектеп бағдарламасындағы өлеңдер, ағылшын емтиханына арналған мәтіндер, жұмыс орнындағы презентациялар және тағы басқалар. Ең күрделі және ұзақ мәтіндерді де тез есте сақтауға мүмкіндік беретін жүйе бар.
Нұсқаулық
1-қадам
Әр адамның өзіне тән ерекшеліктері бар, олар ақпаратты есте сақтау тәсіліне де қатысты. Біреуге мәтінді механикалық қайталау арқылы үйрену оңайырақ болады, біреу мәтінді бірнеше рет естуі керек, басқалары оны ұзақ уақыт қарауы немесе бірнеше рет қолмен қайта жазуы керек. Бұл әр түрлі адамдардың есте сақтаудың әртүрлі түрлерін жақсы дамытқандығына байланысты. Мәтінді жақсы және ұзақ уақыт үйрену үшін сіз өзіңіздің доминантты түріңізге көбірек назар аудара отырып, есте сақтаудың барлық түрлерін қолдануыңыз керек.
2-қадам
Алдымен мәтінді мұқият оқып шығыңыз, оны түсінгеніңізге, әр сөзді білетініңізге және түсінгеніңізге көз жеткізіңіз. Егер мәтінде түсініксіз сөздер болса, олардың мағыналарын сөздіктен іздеңіз. Егер мәтін шет тілінде болса, мәтіннің бәрі сауатты және әдемі болып көрінуі үшін әр сөзді дұрыс айтқаныңызға көз жеткізіңіз.
3-қадам
Содан кейін мәтінді дауыстап оқып, сөзіңізді тыңдаңыз. Ақпарат жақсы есте қалуы үшін мәнерлеп, дауыстап оқуға тырысыңыз. Егер сіздің ең жақсы бәсіңіз - сіз телефон соғып, бірнеше рет тыңдасаңыз.
4-қадам
Содан кейін мәтінді бөліктерге бөліп жаттаңыз. Жақын адамдардың көмегі өте құнды болады. Олар сізге мәтінді сөйлемге немесе мағыналық бөлікке сәйкес оқиды, сіз оны қайталайсыз. Егер сізде көмек сұрайтын ешкім болмаса, бәрін өзіңіз жасаңыз: алдымен оқып, содан кейін мәтінге сүйенбей оқығаныңызды қайталаңыз.
5-қадам
Кішкентай бөлшектерді өңдеп болғаннан кейін ұзынырақ фрагменттерге көшіңіз: кватриндер немесе абзацтар. Мәтінді мүмкіндігінше аз қарауға тырысыңыз. Содан кейін мәтінді толығымен айтып беруге тырысыңыз.
6-қадам
Эмоциялардың байланысы өте пайдалы. Эмоционалды түрде боялған ақпарат әлдеқайда оңай есте сақталады және ұзақ сақталады. Мәтінді сол немесе басқа эмоционалды бояумен бере отырып айтуға тырысыңыз. Мұны сіз бақытты немесе керісінше, өте қайғылы сезінгендей етіп айтыңыз. Балалар мәтіндер мен тақпақтар айтуға, жануарлардың немесе қоршаған әлемнің дыбыстарына еліктеуді өте жақсы көреді. Бұл мәтінде қозы туралы, бақаның қалай зырылдайтыны немесе маса қалай шырылдайтыны елестетіп көріңізші.
7-қадам
Мәтінді жеткілікті деңгейде меңгергеніңізге көз жеткізгеннен кейін миыңызға демалыңыз. Есте сақтау қабілетіңізді белсенді жұмыс істеуге мәжбүр етпейтін басқа қызметпен айналысыңыз. Бір сағаттан кейін мәтінді қайтадан қайталаңыз - оны сіз айтып беретін өрнекпен.
8-қадам
Мәтіндерді оқитын уақыттан кем дегенде бір күн бұрын оқыған абзал. Сөйлемес бұрын таңертең мәтінді қайтадан қайталау керек. Айтпақшы, таңертең жады ең белсенді болады, ал түстен кейін ол демалады. Күннің бірінші жартысында мәтіндер әлдеқайда жеңіл және тез үйреніледі. Өзіңізге жан-жағыңыздан қарау үшін, толқу мен шиеленістен туындауы мүмкін қалаусыз қимылдарды, қимылдар мен қалыптарды басу үшін айна алдында мәтінді қайталаған дұрыс.
