Әрбір өнім тобында негізгі ережелер мен техникалық сипаттамалары бар нұсқаулық болуы керек. Тұтынушы үшін мұндай нұсқаулық өнімнің барлық қасиеттерін сақтай отырып, ұзақ мерзімді жұмыстың кілті болып табылатын дұрыс өңдеу туралы кеңестер ретінде қызмет етеді.
Нұсқаулық
1-қадам
Нұсқаулықтың басында пайдаланушыға қажетті ақпаратты табуды жеңілдету үшін мазмұн кестесін құрыңыз және жазыңыз.
2-қадам
Әрі қарай, егер сіз тұрмыстық техника туралы айтатын болсаңыз, онда техникалық сипаттамаларын немесе киім немесе тоқылған заттар (туристік шатырлар, мұқабалар және т.б.) туралы жазсаңыз, материалдың құрамын көрсетіңіз.
3-қадам
Егер құрылғыны қолданар алдында жинау қажет болса, суреттерде құрастыру сызбасын көрсетіңіз. Сызбаның әр бөлшегі нөмірленуі керек. Егер құрылғы немесе зат толығымен жиналатын болса, онда құрастыру сызбасы бөлек брошюрада сипатталуы керек.
4-қадам
Егер құрылғыда батырмалар болса, бәрін бөлек абзацтарда сипаттай отырып, әрқайсысының мақсатын көрсетіңіз.
5-қадам
Тұрмыстық техника, электроника, компьютерлік техника үшін нұсқаулықта параметрлерді баптау қажет. Мысалы, теледидар үшін мәзірмен қалай жұмыс істеу керектігін, арналарды қалай баптау керектігін, қосымша құрылғыларды қалай қосу керектігін жазыңыз.
6-қадам
Келесі абзац жұмыс жағдайларын қамтуы керек. Мысалы, құрылғы қандай температурада жұмыс істейтінін немесе қандай температурада жасалғанын ескеріңіз. Қуатты тұтыну сипаттамаларымен толықтырыңыз.
7-қадам
Өніммен қандай манипуляциялар жүргізуге болмайтынын көрсетіңіз, осылайша оның пайдалану қасиеттері бұзылмайды.
8-қадам
Өнімге күтім жасау туралы ақпарат беріңіз. Мысалы, қалай жууға болады (немесе жууға болмайды), қандай температурада жуу керек, егер бұл заттарға қатысты болса.
9-қадам
Тұрмыстық техника немесе электроника үшін мүмкін ақаулар мен шешімдер тізімін міндетті түрде қосыңыз. Мұндай тізім кесте түрінде берілсе жақсы. Сол жақта ықтимал ақаулықты, оң жағында - оны қалай тез жою керектігін жазыңыз.
10-қадам
Нұсқаулықтың соңында сақтық шараларын жазыңыз. Бұл нәрсені балалармен басқаруға бола ма, қандай элементтер қауіпті болуы мүмкін. Осы пәнмен қандай әрекеттер жасау керек.
