Баланың жолында туындауы мүмкін өмірлік жағдайларға бейімделуі, басқаларға қатынасы және ықтимал қақтығыстардағы мінез-құлық үлгілері - осылар оны дамытушы Рене Джиллес есімімен аталған әдіспен көздейді.
Рене Джилестің проективтік техникасы 1959 жылы пайда болды және әлі күнге дейін баланың психологиялық құрамын зерттеу және оның қоғамдағы қатынастарға қаншалықты әлеуметтік бейімделгендігін анықтау үшін белсенді қолданылады. Осы тест нәтижелері бойынша мінез-құлықтың қақтығыс аймақтары анықталған кезде, балалардың қоршаған әлемді қабылдауына және тұлғаның одан әрі дамуына әсер ету мүмкін болады.
Рене Гиллес техникасының сипаттамасы
Техника визуалды-вербалды, яғни балаға визуалды ақпарат пен оның мазмұны бойынша сұрақтар ұсынылады, ол жауап беруі керек. Тест 42 ауызша немесе жазбаша сұрақтармен бірге жүретін тапсырмаларды қамтиды. Бұл суреттерде адамдар, балалар мен ересектер бейнеленген, оларға қатысты нәрестеден өзіне жақын мінез-құлық формасын таңдауды сұрайды. Оның жауаптарын талдау оның айналасындағы адамдарды қалай қабылдайтынын және олармен нақты қарым-қатынасын көрсетеді.
Рене Гиллестің сынақтары қарапайым, суреттерде отбасы мүшелері мен балаға таныс адамдар схемалық түрде бейнеленген, олардан оған белгілі жағдайда өзіне ыңғайлы мінез-құлық түрін таңдауды сұрайды. Мысалы, әр туыстың жанында бос орын бар отбасылық дастархандағы орныңызды немесе «Егер сіз ренжіген болсаңыз, не істейсіз?» Деген сұраққа ұсынылған жауаптардан анықтаңыз. сіздің мінез-құлқыңыздың нұсқасын таңдаңыз.
Осы тестілеуден өткен нәтижелерге сүйене отырып, психолог баланың отбасы мүшелерімен қарым-қатынасын және оған тән психологиялық қасиеттерді қамтитын жеке байланыстар жүйесін зерттейді. Соңғысына мыналар жатады: байланыс, көшбасшылыққа ұмтылыс, қызығушылық, адекваттылық пен құпия. Бұл, әрине, сарапшылар субъектінің мінез-құлқын бағалайтын критерийлердің толық тізімі емес.
Рене Гиллес әдісі бойынша тестілеу қалай жүргізіледі?
Рене Гиллес техникасы 4 жастан 12 жасқа дейінгі балаларды тексеруге ұсынылады. Тестілеу тек жеке негізде жүргізілуі керек. Зерттеуді бастамас бұрын психолог балаға түсінікті түрде тесттің қалай өтетінін және одан не талап етілетіндігін түсіндіреді.
Тест аяқталғаннан кейін психолог толық емес түсініксіз жерлерін дәлірек тексеруге көмектесетін қосымша сұрақтар қояды. Қажет болса, ақпарат тәрбиешілермен, ата-аналармен немесе баланы бақылап отырған емдеуші дәрігермен әңгімелермен толықтырылады. Тақырыптың жауаптарын талдау басқа тестілік, ойындық немесе психологиялық тесттермен біріктірілуі мүмкін.
