Суретшілер кеңістіктегі заттарды дәл бейнелеу үшін перспективаны пайдаланады, ал сәулетшілер, мүсіншілер, тіпті астрономдар сызбалар, сызбалар мен графиктерде жұмыс жасау үшін өздерінің көкжиегі туралы білімдерін сәтті қолданады. Көкжиек сызығы дегеніміз не және бұл біздің шындықты қабылдауымызға қалай әсер етеді?
Кішкентай балаға қоршаудың артында өсетін ағашты үйдің жанындағы кішкентай бұтадан неге аз салу керектігін түсіндіру қиын. Егер сіз балаңызға перспектива мен көкжиек сызығының не екенін түсіндіргіңіз келсе, алдымен оны осы ақпаратты қабылдауға дайындаңыз. Аспан жермен түйісетін жерді көкжиек деп атайтынын түсіндір. Біздің жеріміз доп тәрізді болғандықтан, біз бәрін алыстан көре алмаймыз. Нысан алыстаған сайын ол бізге аз айқын көрінеді.
Егер бала неге бұлай деп сұраса, үлкен дөңгелек нысанды қолданып көрнекі эксперимент жүргізуге болады. Иірілген жіптен, қарбыздан немесе дөңгелек қауыннан әсерлі допты алып, оған сіріңке немесе шұқығыш қойыңыз. Балаңызға егер сіз оны өте жақыннан қарасаңыз, ол үлкен болып қалатынын, бірақ егер сіз өзіңіздің импровизацияланған Жеріңізді сіріңке екінші жағына қарай жылжытатындай етіп айналдырсаңыз, ол сол көзқарас тұрғысынан әлдеқайда кішірек болып көрінетінін көрсетіңіз.
Әрине, көкжиек әрқашан көрінбейді. Ол толығымен ашық аймақта ғана айқын көрінеді: далада, ашық теңізде немесе шөлде. Айтпақшы, егер сіз көкжиек сызығын кішкене кедергісіз байқасаңыз, оның шеңбері болады, яғни ол айналдыра айналдыра айналдыра айналады деп ойлайды. Бұл тағы да біздің планетамыздың пішінімен байланысты. Мұны балаға қарбыз немесе доп мысалында да көрсетуге болады. Доптың жазықтығына затты қойып, баладан кішкентай жердің ортасында тұрғанын елестетуін сұраңыз. Олардың иеліктерінің шекараларын белгілеу және олардың шеңбер пішіні бар деп санау қиын емес, әрі қарай адам ештеңе көрмейді, өйткені шеттері төмен қарай бастайды.
Әрине, көкжиек сызығы - бұл оптикалық иллюзия. Аспан мен жер бір-біріне жақындамайды, егер біз алға қарай жылжып немесе үнемі көтеріле берсек, онда біз көкжиекті бастапқы нүктеден бастап қарастырамыз, бұл бізге бұрынғыдан да үлкен көріністі ашады. Ересектерге түсінікті болғаны соншалық, олар бұл туралы ойлауды тоқтатады және балалардың қарапайым сұрақтарына жауап беру үшін жиі адасады. Осыған қарамастан, жер бедеріне бағдарлау негіздерін және аспандағы күн мен планеталардың қозғалу принциптерін түсіну баланың бойына ерте мектепте немесе тіпті мектепке дейінгі жаста сіңеді және өмір бойына онымен бірге қалады.
Аспан асты елес, бірақ бұл саяхатшылар үшін бағыттаушы жұлдыз, суретшілер мен ақындар үшін шабыт көзі және мектепке бара бастаған шындықты мазалаушылар үшін муза болуына кедергі болмайды.
